Карманные деньги ребенка [инструкция]

http://s018.radikal.ru/i502/1606/1f/1527948b8f7f.jpg

Все мы родом из детства. И наши отношения с деньгами во многом тоже оттуда.

Уровень благосостояния семьи, денежные родовые программы, антиденежные установки, опыт накопления и расходования личных средств… Всё это складывается в единую денежную историю ребенка – успешную или не очень.

Мы не будем сейчас рассматривать все основные компоненты счастливой денежной истории. Я планирую сделать это на интенсиве МАМА – РЕБЕНОК – ДЕНЬГИ уже 17 июня. В этой же статье я хочу затронуть лишь один аспект отношений ребенка с деньгами – взаимодействие с карманными (и другими личными) средствами.

На что вы рассчитываете?

Тема денег продолжает оставаться одной из самых табуированных даже в век разгулявшейся рыночной экономики. Я лично знаю семьи, в которых денежные вопросы не обсуждаются при детях вообще. Даже если детям уже не 5 и даже не 10 лет. Надо ли говорить, что и личных средств у них нет совсем никаких.

Каждый раз мне хочется спросить таких родителей: на что вы рассчитываете? Что денежное знание и минимальный опыт накопления/расходования средств сами придут в жизнь ребенка в день его совершеннолетия?

Спешу разочаровать: не придут. И незачем затем удивляться, что «он/она совершенно не умеет распоряжаться деньгами».

Мы живем в материальном мире, нравится нам это или нет. Здесь действительно за очень многое надо платить деньгами. И чем раньше мы познакомим наших детей с реальностью, в которой они живут, тем лучше для них же.

Вот почему уже много лет тема денег в моих отношениях с дочерью является открытой. Личные средства у нее есть примерно с 4-летнего возраста. Сюда входят как небольшие карманные деньги, так и все те, что были подарены ребенку на праздники.

4 способа научить ребенка грамотно распоряжаться карманными деньгами

1. Выдавать карманные деньги с раннего возраста (с 4-5 лет)

С 4 лет ребенок уже способен действовать произвольно. Это раньше он захотел – взял, увидел – пошел и т.д. Сдерживать ребенка в первые годы жизни часто действительно не представляется возможным, ибо он находится во власти непроизвольной деятельности.

Но после 4 лет всё резко меняется: ребенок уже может подождать и потерпеть. А значит, уже можно дать ему его самые первые деньги. Сумму определяйте сами, но она не должна оттопыривать детский карман:)

Важный момент: карманные деньги даются просто так. Это не плата за хорошее поведение, высокие оценки или вовремя сложенные игрушки.

Платить ребенку вообще крайне неперспективная затея! Убьете на корню его глубинную внутреннюю мотивацию и навсегда закрепите за собой статус не родителя, но спонсора.

2. Давать выбор при расходе личных средств

Если уж вы дали ребенку деньги, дайте ему и право распорядиться ими по его усмотрению. Завяжите глаза и заклейте скотчем рот тому Великому Контролёру, который, возможно, живет внутри вас и каждый раз рвется наружу, едва завидев ребенка с зажатой в кулачке купюрой.

Не лезьте с советами! Пусть ребенок тратит (или копит) сам. Даже если Вы считаете идею покупки дорогущей игрушки непонятного применения абсурдом.

Как еще он научится тратить разумно, если хотя бы пару раз в жизни не накупит на все свои деньги ерунды? Пусть лучше он обретет этот опыт бездумного транжиринга сейчас, пока ему 5, 8 или 10, чем когда ему исполнится 25 и у него на руках будет уже собственный ребенок.

3. Вместе делать покупки

Многие родители, отправляясь в тот же продуктовый супермаркет, предпочитают оставлять детей дома. «Чтобы не выкачивал из меня очередную ерунду».

Другие берут детей с собой, но лишь в качестве бесправных сопровождающих.

Ни тот, ни другой подход не работает на финансовую грамотность ребенка.

Чтобы уже с детства ребенок привыкал мудро распоряжаться деньгами, он должен хотя бы иногда быть участником процесса закупки продуктов.

Важно обойтись без фанатизма и не навьючивать на сына или дочь 10 авосек и 50 поручений. Но обратиться к ребенку с просьбой что-то взять с полки и положить в корзину, посмотреть цену или срок годности, принести из соседнего отдела пачку масла или батон, прикинуть в уме примерную стоимость продуктов мы запросто можем. Конечно, если ребенок в силу возраста на это уже способен.

4. Объяснять цену и ценность вещей

За 20 долларов можно купить себе 25-ю куклу и поставить ее на полку рядом с остальными, чтобы было, откуда смахивать пыль в дни уборки.

А можно – набор для лепки из гипса, альбомы, гуашь, чтобы провести несколько дней за увлекательным творчеством.

Или большую книгу о кошках, собаках, лошадях… Потому что животные – твоя страсть. И читать-перечитывать те или иные страницы будешь потом многократно и с удовольствием.

А можно на те же 20 долларов сводить маму и папу на ужин в кафе и провести незабываемый вечер с близкими. И даже если вдруг чек превысит имеющиеся у тебя деньги, родители с радостью добавят недостающее.

Можно вообще не тратить ни одного доллара из двадцати, добавив их все к сумме, которую собираешь на новые роликовые коньки, автоматическую железную дорогу или хороший плеер.

Одну и ту же сумму можно потратить по-разному, получив разную пользу и очень разные по силе и продолжительности эмоции. Объясняйте это ребёнку на примерах. И вы увидите, что в следующий раз ребенок будет тратить свои средства гораздо разумнее.

Не стесняйтесь и не бойтесь денежной темы в отношениях с ребенком. Деньги – всего лишь ресурс. И очень важно постепенно обучать ребенка использованию этого ресурса так, чтобы он действительно шел на благо и ему, и другим людям.

ПОНРАВИЛАСЬ СТАТЬЯ? ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ!

Если Вы еще не получаете на свой имейл уведомления
о свежих полезных статьях блога "Отношения с ребенком",
оставьте свои контактные данные вот здесь

Ваш E-Mail будет в безопасности. Я как и Вы - против спама.

1
Отправить ответ

avatar
1 Comment threads
0 Thread replies
0 Followers
 
Most reacted comment
Hottest comment thread
1 Comment authors
Виктория Алексеева Recent comment authors
  Subscribe  
newest oldest most voted
Notify of
Виктория Алексеева
Гость
Виктория Алексеева

Спасибо за рекомендации. Всегда с удовольствием читаю ваши статьи, Екатерина. Моей доченьке почти 6 лет, как-то еще не думала про карманные деньги, считала, что со школы начну этот процесс. Сейчас думаю над суммой, которую могу давать и как рассказать ребенку о том, для чего эти деньги ей. Иду на ваш интенсив, знаю, что получу массу полезной информации и для себя, и для денежного воспитания Аринки.