Несколько дней назад я с моей сестрой и близким другом Настей обсуждали актуальность вебинара «Я люблю школу». И тут я спросила ее, пожалуй, впервые: «А чем школа стала для тебя?»

И хотя портрет моей сестры даже спустя 10 лет после ее школьного выпускного висит на доске почета лучшего лицея страны, за плечами пачки дипломов республиканских и международных олимпиад по всем возможным предметам и диплом московского вуза, поступление в который она… выиграла на одной из них, ее рассказ – совсем не о школьных регалиях. Он – о другом.

Я сочла это другое настолько важным, что попросила Настю оформить свои мысли письменно. Потому что это то, о чем мы, родители, часто забываем, отправляя своих детей каждое утро в школу.

Далее передаю слово Насте.

«До начала нового учебного года осталась ровно неделя, и сейчас, когда летние каникулы почти закончились, куплены все ручки-тетрадки и заготовлена школьная форма, я предлагаю вам немного отвлечься от системы образования, оценок, домашних заданий и… немного приподняться на всем этим.

Говорят, большое видится на расстоянии. Давайте с этого самого расстояния (я сама окончила школу 10 лет назад) и посмотрим на то, какие ценные дары школа наверняка преподнесла вам, а теперь готовит и для вашего ребенка.

1. Лучшие друзья

Школьная дружба – самая крепкая. Конечно, потом будут еще и институты, работы, хобби, но школьные друзья – это всегда люди совершенно особенные, самые искренние и надежные. Подумайте: ведь в период становления этой дружбы мы были далеки от взрослых проблем, не искали выгоду и не планировали развитие событий на 10 шагов вперед, а любили своих друзей такими, какие они есть, и просто за то, что они есть, и пронесли эти чувства через многие годы. И они точно так же любили и любят нас.

Здесь отличный пример – моя сестра Катя и три ее школьные подруги. Сколько я себя помню, они всегда дружили – «пропадали пропадом» во дворах, во всём помогали друг другу, вместе решали подростковые проблемы, мечтали, встречали своих будущих мужей, гуляли на свадьбах, рожали детей, проходили через взрослые испытания… Когда они встречаются, всегда есть только одно ощущение: что они друг для друга – вторая семья (я сама это видела и чувствовала). За таких друзей школе – низкий поклон.

2. Мудрые наставники

Конечно, здесь я имею в виду настоящих Учителей, Педагогов с большой буквы, о которых мы всю жизнь вспоминаем с глубоким уважением и благодарностью. Они не только вкладывали в наши головы научные знания, но и вместе с родителями учили нас главному – быть людьми. Кто-то из них делал это со всей серьезностью, кто-то с юмором, но все они достигали своей главной цели в преподавании.

Мне повезло – в моей жизни таких Учителей было очень много и, надеюсь, еще будет. Приезжая в родной город, я всегда пользуюсь возможностью купить цветы, зайти в свою школу и встретиться с любимыми учителями, которые в ней еще работают. Это всегда теплые и приятные встречи.

(А Катя до сих пор каждый год 9 февраля едет к своей первой учительнице Валентине Михайловне и поздравляет ее с днем рождения. Об этом знает только наша семья, а теперь и вы. Ведь такие учителя заслуживают того, чтобы о них знало как можно больше людей.)

3. Возможность обрести любимое дело

Да, в школе нам приходилось (и вашим детям придется) изучать очень много предметов. Порой неинтересных, сложных, непонятных, нудных… Но во всем их многообразии всегда находилось то, что нам по душе, что давалось легко и чему мы с радостью посвящали свое время. Изучая совершенно разные науки, мы понимали, чем бы нам хотелось заняться и дальше в жизни, какие таланты реализовать.

Конечно, не всегда ученик, любящий литературу, становится писателем, а тот, кто хорошо разбирается в биологии, – врачом, да и в современном мире выбор выпускника чаще падает на то, что более перспективно, даже если это не совсем по душе. Но в этом случае он, по крайней мере, будет знать, чем ему приятно заниматься в свободное время.

Кроме того, сегодня я всё чаще наблюдаю тенденцию среди своих друзей и знакомых – они отказываются от надежных и стабильных нелюбимых работ и начинают заниматься любимым делом (к которому были склонности со школьной скамьи), иногда кардинально меняя сферу деятельности. Так, одна из моих подруг из специалиста по маркетингу стала преподавателем английского языка, а другая – тоже из маркетолога переквалифицировалась в архитектора.

Что говорить, сама Катя этим летом разорвала стабильные деловые отношения с зарубежной компанией, в которой отработала 4 года, и с головой ушла в любимую с детства психопедагогику. Думаю, не стоит говорить о том, насколько эти люди стали счастливее.

4. Умение общаться и выстраивать отношения с абсолютно разными людьми

Именно в школьные годы мы начинали свой путь постоянного взаимодействия с совершенно разным окружением – наши одноклассники, малыши из первых классов, более взрослые товарищи, учителя самых разных возрастов, завучи и директор, работники в столовой и многие-многие другие люди. Мы выбирали тех, с кем нам комфортно, и уже знали, с кем общение не приносит особой радости. Учились уважать старших и проявлять внимание к младшим. Мы начинали лучше разбираться в себе – нравится ли нам быть душой компании или же мы предпочитаем более узкий круг общения.

И позже, когда мы поступали в институты, приходили на новое место работы, начинали заниматься на языковых курсах или в фитнес-клубе, мы всегда задействовали навыки коммуникации в коллективе. И по большому счету, они начинают развиваться в школьных стенах, которые каждому предоставляют безграничное поле возможностей для виртуозного овладения искусством общения.

5. Способность гордиться собой (и переступать через неудачи)

И здесь речь совсем не об оценках, а о способности справляться с поставленными задачами, достигать определенных результатов. Конечно, всем нам приятно было видеть в дневнике самый высокий балл (а нашим родителям – вдвойне приятнее), но понимание того, что цель достигнута, – бесценно.

И порой искренняя похвала учителя «Отличное сочинение! Ты молодец!», высказанная вслух, гораздо важнее, чем молчаливая оценка в тетради. Всем нам приятно получать стимул в виде таких простых слов, ведь они рождают в нас желание покорять новые и новые вершины.

Однако в то же время учебные «падения» тоже играют свою, не менее важную, роль. Да, двойку в журнале ученики воспринимают как неудачу, но все они знают одно: всегда есть возможность эту двойку исправить. Школа учит нас тому, что другой выход есть – если сильно этого захотеть и постараться.

Помогите своему ребенку получить все бесценные подарки, которые может сделать школа (а их, безусловно, намного больше пяти), даже если учебный процесс у вас пока ассоциируется только со стрессом.

И обязательно приходите на мой спецкурс ШКОЛА БЕЗ СТРЕССА.

Я собрала в него все свои (и некоторые мировые!) лучшие наработки в области эффективного школьного обучения и мотивации учеников.

В двух словах про программу и её огненные результаты не расскажешь. Читайте все подробности здесь и забирайте ШКОЛУ БЕЗ СТРЕССА за 1997 p.
СТАТЬЯ БЫЛА ПОЛЕЗНА? ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ ЧЕРЕЗ КНОПКИ СОЦСЕТЕЙ!