Когда я дошла в отношениях с Соней до ручки, мне меньше всего хотелось слышать о том, что налаживание ситуации займёт какое-то время, потому что нельзя же вот так в одночасье улучшить то, что ломалось годами… Я. Хотела. Результат. Сразу.

Хоть какой-нибудь. Небольшой. Но сейчас!

Мне позарез требовалось подтверждение того, что не всё потеряно. Что я смогу. Что мы сможем.

С другой стороны, что я теряла?

Поэтому когда он вдруг предложил мне использовать этот приём на ближайшей же неделе, я на всякий случай сделала себе заметочку на полях моей изрядно потрёпанной на тот момент памяти.

И вот декабрь 2012-го.

Снег валит хлопьями, залепляя лобовое стекло. Но, отважно продираясь через непогоду, я везу ее на курсы английского (привет всем героическим мамам:).

Потом где-то шатаюсь полтора часа. Или, кажется, просто сижу в машине и что-то делаю в телефоне. Забираю её и мчусь в книжный.

Мне срочно нужна новая книга!

Про детей, воспитание и вот это вот всё. Она привычно упирается, требуя, чтобы я немедленно везла её домой.

Но я настроена решительно. Оставляя за собой стеклянную дверь, вспоминаю учительский наказ.

Вообще это была так себе идея – взять её сюда. Эти походы всегда заканчивались полной корзиной всякого барахла. 8 пачек фломастеров, мини-раскраски, наклейки, стикеры, блокнотики, тетрадки, вон те ножницы в синей коробке…

Хорошо, если среди этого великолепия действительно оказывались какие-нибудь толковые книжки.

Но я рискнула. 

Сняв с полки Ричарда Темплара, я шла к кассе в полной уверенности, что сейчас мой кошелек снова заметно похудеет. Но она вернулась с пустой корзиной. 

«Ты бери себе. А я не буду. Мне ничего не понравилось сегодня, мама». 

Я выходила из книжного, открыв рот. С опасением, что сейчас дочь очнётся и побежит сгребать полки. Но нет. Она тихо села в машину и уставилась в окно. 

«Обалдеть! Сpaботало!!!». Но почему??? 

Зайдя в магазин, я всего лишь сказала: «Соня, я приехала кyпить книгу. Ты тоже можешь выбрать себе любую. Но – одну».

Получив наконец полную свободу действий (любую) в рамках чётких границ (но одну), моя дочь тут же стала сотрудничать и вести себя благоразумно. Аллилуйя! 

С тех пор я называю этот приём техникой территориальности. Потому что он мягко очерчивает территорию, выходить за которую ребёнку нельзя. И это – 11-й урок курса ВОСПИТАНИЕ 20/80. 

В самом занятии (это 15-минутное видео) я привожу и другие примеры уместного и эффективного использования этой техники и объясняю, почему она так круто paбoтaeт. 

Всего в курсе 20 коротких уроков, которые помогут вам быстро и легко решить самые трудные задачи воспитания. Какие именно? Читайте здесь.

И успейте забрать крутой практический (!) тренинг до 1 декабря. Тем более что условия на него сейчас просто шикарные.

СТАТЬЯ БЫЛА ПОЛЕЗНА? ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ ЧЕРЕЗ КНОПКИ СОЦСЕТЕЙ!