– Мама, правда, я пою лучше, чем Таня?

– Не лучше.

– Хуже???

– Не хуже.

– А как же я пою?

– Ты просто поешь. Кстати, сегодня уже лучше, чем вчера.

Изредка у моей девятилетней дочери возникает желание сравнить себя с кем-то.

– Мама, сегодня проверяли технику чтения. Ксюша за минуту прочитала больше слов, чем я, – говорит слегка расстроенная Соня.

– А ты сколько прочитала в этот раз?

– 98.

– А в прошлый раз, когда проверяли технику чтения, сколько слов у тебя было?

– 77.

– То есть сегодня ты побила свой прежний рекорд на 21 слово?!

– Да, – удивленно отвечает она. – Ты видишь, какая я молодец?

– Еще бы!

– Как ты думаешь, в следующий раз я смогу прочитать больше 100 слов?

– Не знаю. Что ты можешь сделать для этого?

– Ну, я могу читать своего «Маленького принца» каждый день по 5 страниц, а потом дочитаю энциклопедию про собак. У меня много книг, которые я еще хочу прочесть. Думаю, если читать вслух каждый день, то и техника чтения в следующий раз будет лучше.

– Давай попробуем. Тем более что нам надо обязательно сделать выводы, какая собака нам больше подойдет – канадская лайка или все-таки немецкая овчарка. В твоей энциклопедии есть про эти породы?

Каждый раз, когда у моей дочки возникает желание сравнить себя с кем-то, я разворачиваю ее внимание на нее саму. Я даю ей понять, что она ценна сама по себе, что она не лучше и не хуже кого-либо. Единственное сравнение, которое я приветствую, – это когда она сравнивает себя сегодняшнюю с собой вчерашней. Если ей не нравится ее какой-то текущий результат, я спрашиваю, как мы можем это улучшить. И она всегда предлагает решения, разумнее которых не придумала бы даже я, ее мама.

Если нынешний результат ей нравится, я просто спрашиваю: «Как ты думаешь, ты сделала всё возможное или осталось что-то еще, что в твоих силах?» И обычно она находит возможности для развития. И получает большое удовольствие от того, что она смогла сделать что-то лучше и что решение делать это принадлежало ей самой. В такие моменты она чувствует себя очень взрослой и важной. И с каждым разом она всё легче и легче берет ответственность за свои результаты на себя.

Екатерина Алексеева,
инструктор по гармонизации отношений с детьми