Олег, анекдот улыбнул:))) Спасибо! Рада, что Вы вынесли свое рациональное зерно из этого материала. Удачи в построении гармоничных с детьми отношений! Она нам всем понадобится)

Юлия, я воспитываю ребенка в демократически-разумном стиле. И действительно не использую ни наказания, ни поощрения. И я точно знаю, что кроме этих методов есть масса других — эффективных и экологичных:) Постепенно в своих статьях я освещу некоторые из них. Про то, что мы зачастую действуем в отношениях с ребенком на уровне автоматизма, — это так и есть. Просто потому что наша психика так устроена. И так проще и быстрее, разумеется:)И поэтому если родитель начинает задумываться над тем, «а что и ЗАЧЕМ я сейчас делаю», — это уже большой шаг вперед к положительным переменам в отношениях с ребенком. Рада, что Вы… Read more »

Людмила, я тоже за то, чтобы разговаривать, причем взывая к интересам самого ребенка. Когда моя дочь понимает, что я на самом деле действую в ЕЁ интересах, она меня слышит и проявляет готовность к сотрудничеству. Чего каждому родителю от чистого сердца желаю. Другое дело, что СЛЫШАТЬ ребенок начинает не сразу (по крайней мере не всегда сразу). Поэтому так важен кредит доверия, который можно получить у ребенка только путем выстраивания с ним глубоких отношений, что делается, разумеется, не по щелчку пальцев. Но мы справимся!:)

Валерия, рада, что Вы извлекли пользу из этой статьи:) Замена старой неработающей модели на новую может быть не быстрой, это действительно так. Вопрос в другом: если не менять, то каковы варианты? Скажем, у машины полетел двигатель, если Вы не замените его в срочном порядке на новый, как далеко Вы на этой машинке уедете?.. Как действовать иначе? Очень и очень просто. Первое — ПОЗВОЛЬТЕ себе иметь лучшие — более качественные и гармоничные отношения, внутренне откройтесь этой возможности. Второе — начните действовать иначе:) Если серьезно: проанализируйте, что в Ваших отношениях не работало или работало со сбоями, выберите для себя новую эффективную модель… Read more »

Здравствуйте, Кристина. Благодарю Вас за смелость в выражении своих мыслей и искренность. Возвращаясь к Вашим вопросам… «Надо ли объяснить им, что такие методы воспитания, как у моей семьи, не работают?» Это только Вы решаете, Кристина, и больше никто. Я не имею морального права сказать Вам: «Да, объясните непременно!» или «Нет, ни в коем случае не объясняйте!» Это Ваши близкие и Ваша жизнь. И Вы уже взрослый и, есть понимание, достаточно мудрый человек для того, чтобы принимать самостоятельные решения. Самостоятельность в решениях — признак зрелости личности. «Стоит ли подчиняться своим родителям, если мне 21 год, а такие запреты действовали только на… Read more »

Дмитрий, спасибо за Ваш комментарий. Я же не прошу Вас со всем соглашаться:) У Вас и у Лиз Бурбо может, да и должно быть свое мнение по вопросу взаимодействия с детьми. Для Вас оплата оценок — приемлемая практика? ОК, это Ваше право, как говорится. У меня другое мнение на этот счет. Я его и высказала. И даже постаралась привести максимум аргументов, чтобы не просто заявлять что-то типа «а Баба-яга против!»:) На самом деле я только предлагаю экологичные и эффективные методы по взаимодействию с детьми, а выбор всегда за родителями. Дети — Ваши, и выбор — только Ваш. Вам тоже доброго… Read more »

Светлана, об этом я и говорю: манипуляции эффективны, но дают краткосрочный эффект. Более того, когда я манипулирую ребенком, он это обычно чувствует, причем в любом возрасте. Да, я добиваюсь своего какого-то результата здесь и сейчас, но во что перерастает подобное взаимодействие? Будут ли в таком случае между родителем и ребенком те тесные доверительные отношения, которых мы все так себе желаем? С каждой новой манипуляцией я опустошаю «банковский» счет доверия. Со временем ребенок попросту перестает верить мне. А по поводу «чаще всего заниматься детьми просто нет у взрослых времени…работа, бытовуха, саморазвитие…» я много чего могу сказать. Но не буду. Всё на… Read more »

Наталья, книга, в которой подробно изложен мой подход, еще не написана:) Ведь что есть мой подход? Это синтез моего личного жизненного и педагогического опыта, общения с сотнями родителей со всего мира, обучения у ведущих западных и отечественных специалистов по детско-родительским отношениям и непрерывного самообразования. Книга, конечно, будет. Но чуть позже. Пока же рекомендую ознакомиться с теми материалами, которые выложены в моем блоге и разделе ВЕБИНАРЫ. Там Вы найдете ответы на очень многие свои вопросы. Из литературы для начала возьмите «Общаться с ребенком. Как?» Ю.Б. Гиппенрейтер.

Лана, добрый день. С одной стороны, описанный Вами ход мыслей выглядит заманчиво. Действительно здорово, когда выигрывают в отношениях оба. Это вообще должно быть нормой любых отношений! Но давайте посмотрим, так ли это в Вашем случае: кто и что выигрывает или выигрывает ли в принципе. Какова Ваша ДОЛГОСРОЧНАЯ цель? Чему Вы хотите научить ребенка именно в этом случае? Думаю, ответ очевиден: Вы хотите, чтобы ребенок хорошо и вовремя кушал. Предлагая ребенку конфетку за съеденный обед, чему Вы учите ребенка НА САМОМ ДЕЛЕ? Вы его учите тому, что за любое действие с его стороны он получит награду. Покушал — получил конфету. Убрал… Read more »

Ирина, да, некоторых целей мы вполне можем добиваться от свои детей при помощи внешних стимулов. Главное, не увлекайтесь внешними стимулами. Пробуждайте в ребенке ВНУТРЕННЮЮ мотивацию.

Алена, то, как говорите Вы, — это неприкрытый шантаж. Я предлагаю вместо шантажа (который является манипуляцией) использовать взаимосвязанности. Что такое взамосвязанность? Это суперэффективный прием позитивного влияния. Пример: «Ты можешь съесть свой десерт СРАЗУ после супа». Чувствуете разницу? Здесь совсем другой посыл: никаких угроз, наставлений, шантажа — только приятная новость о том, что десерт можно съесть СРАЗУ, правда после супа:) Попробуйте, это отлично работает.